class: center, middle <style>.xe__progress-bar__container { bottom:0; opacity: 1; position:absolute; right:0; left: 0; } .xe__progress-bar { height: 0.25em; background-color: #A42339; width: calc(var(--slide-current) / var(--slide-total) * 100%); } .remark-visible .xe__progress-bar { animation: xe__progress-bar__wipe 200ms forwards; animation-timing-function: cubic-bezier(.86,0,.07,1); } @keyframes xe__progress-bar__wipe { 0% { width: calc(var(--slide-previous) / var(--slide-total) * 100%); } 100% { width: calc(var(--slide-current) / var(--slide-total) * 100%); } }</style> # Presentación del curso 2021 ### Análisis estadístico utilizando R UNQ UNTreF CONICET Ignacio Spiousas [<svg viewBox="0 0 496 512" style="height:1em;position:relative;display:inline-block;top:.1em;fill:#A42339;" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> <path d="M165.9 397.4c0 2-2.3 3.6-5.2 3.6-3.3.3-5.6-1.3-5.6-3.6 0-2 2.3-3.6 5.2-3.6 3-.3 5.6 1.3 5.6 3.6zm-31.1-4.5c-.7 2 1.3 4.3 4.3 4.9 2.6 1 5.6 0 6.2-2s-1.3-4.3-4.3-5.2c-2.6-.7-5.5.3-6.2 2.3zm44.2-1.7c-2.9.7-4.9 2.6-4.6 4.9.3 2 2.9 3.3 5.9 2.6 2.9-.7 4.9-2.6 4.6-4.6-.3-1.9-3-3.2-5.9-2.9zM244.8 8C106.1 8 0 113.3 0 252c0 110.9 69.8 205.8 169.5 239.2 12.8 2.3 17.3-5.6 17.3-12.1 0-6.2-.3-40.4-.3-61.4 0 0-70 15-84.7-29.8 0 0-11.4-29.1-27.8-36.6 0 0-22.9-15.7 1.6-15.4 0 0 24.9 2 38.6 25.8 21.9 38.6 58.6 27.5 72.9 20.9 2.3-16 8.8-27.1 16-33.7-55.9-6.2-112.3-14.3-112.3-110.5 0-27.5 7.6-41.3 23.6-58.9-2.6-6.5-11.1-33.3 2.6-67.9 20.9-6.5 69 27 69 27 20-5.6 41.5-8.5 62.8-8.5s42.8 2.9 62.8 8.5c0 0 48.1-33.6 69-27 13.7 34.7 5.2 61.4 2.6 67.9 16 17.7 25.8 31.5 25.8 58.9 0 96.5-58.9 104.2-114.8 110.5 9.2 7.9 17 22.9 17 46.4 0 33.7-.3 75.4-.3 83.6 0 6.5 4.6 14.4 17.3 12.1C428.2 457.8 496 362.9 496 252 496 113.3 383.5 8 244.8 8zM97.2 352.9c-1.3 1-1 3.3.7 5.2 1.6 1.6 3.9 2.3 5.2 1 1.3-1 1-3.3-.7-5.2-1.6-1.6-3.9-2.3-5.2-1zm-10.8-8.1c-.7 1.3.3 2.9 2.3 3.9 1.6 1 3.6.7 4.3-.7.7-1.3-.3-2.9-2.3-3.9-2-.6-3.6-.3-4.3.7zm32.4 35.6c-1.6 1.3-1 4.3 1.3 6.2 2.3 2.3 5.2 2.6 6.5 1 1.3-1.3.7-4.3-1.3-6.2-2.2-2.3-5.2-2.6-6.5-1zm-11.4-14.7c-1.6 1-1.6 3.6 0 5.9 1.6 2.3 4.3 3.3 5.6 2.3 1.6-1.3 1.6-3.9 0-6.2-1.4-2.3-4-3.3-5.6-2z"></path></svg>](https://github.com/spiousas) [<svg viewBox="0 0 512 512" style="height:1em;position:relative;display:inline-block;top:.1em;fill:#A42339;" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> <path d="M459.37 151.716c.325 4.548.325 9.097.325 13.645 0 138.72-105.583 298.558-298.558 298.558-59.452 0-114.68-17.219-161.137-47.106 8.447.974 16.568 1.299 25.34 1.299 49.055 0 94.213-16.568 130.274-44.832-46.132-.975-84.792-31.188-98.112-72.772 6.498.974 12.995 1.624 19.818 1.624 9.421 0 18.843-1.3 27.614-3.573-48.081-9.747-84.143-51.98-84.143-102.985v-1.299c13.969 7.797 30.214 12.67 47.431 13.319-28.264-18.843-46.781-51.005-46.781-87.391 0-19.492 5.197-37.36 14.294-52.954 51.655 63.675 129.3 105.258 216.365 109.807-1.624-7.797-2.599-15.918-2.599-24.04 0-57.828 46.782-104.934 104.934-104.934 30.213 0 57.502 12.67 76.67 33.137 23.715-4.548 46.456-13.32 66.599-25.34-7.798 24.366-24.366 44.833-46.132 57.827 21.117-2.273 41.584-8.122 60.426-16.243-14.292 20.791-32.161 39.308-52.628 54.253z"></path></svg>](https://twitter.com/Spiousas) Pablo Etchemendy [<svg viewBox="0 0 496 512" style="height:1em;position:relative;display:inline-block;top:.1em;fill:black;" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> <path d="M165.9 397.4c0 2-2.3 3.6-5.2 3.6-3.3.3-5.6-1.3-5.6-3.6 0-2 2.3-3.6 5.2-3.6 3-.3 5.6 1.3 5.6 3.6zm-31.1-4.5c-.7 2 1.3 4.3 4.3 4.9 2.6 1 5.6 0 6.2-2s-1.3-4.3-4.3-5.2c-2.6-.7-5.5.3-6.2 2.3zm44.2-1.7c-2.9.7-4.9 2.6-4.6 4.9.3 2 2.9 3.3 5.9 2.6 2.9-.7 4.9-2.6 4.6-4.6-.3-1.9-3-3.2-5.9-2.9zM244.8 8C106.1 8 0 113.3 0 252c0 110.9 69.8 205.8 169.5 239.2 12.8 2.3 17.3-5.6 17.3-12.1 0-6.2-.3-40.4-.3-61.4 0 0-70 15-84.7-29.8 0 0-11.4-29.1-27.8-36.6 0 0-22.9-15.7 1.6-15.4 0 0 24.9 2 38.6 25.8 21.9 38.6 58.6 27.5 72.9 20.9 2.3-16 8.8-27.1 16-33.7-55.9-6.2-112.3-14.3-112.3-110.5 0-27.5 7.6-41.3 23.6-58.9-2.6-6.5-11.1-33.3 2.6-67.9 20.9-6.5 69 27 69 27 20-5.6 41.5-8.5 62.8-8.5s42.8 2.9 62.8 8.5c0 0 48.1-33.6 69-27 13.7 34.7 5.2 61.4 2.6 67.9 16 17.7 25.8 31.5 25.8 58.9 0 96.5-58.9 104.2-114.8 110.5 9.2 7.9 17 22.9 17 46.4 0 33.7-.3 75.4-.3 83.6 0 6.5 4.6 14.4 17.3 12.1C428.2 457.8 496 362.9 496 252 496 113.3 383.5 8 244.8 8zM97.2 352.9c-1.3 1-1 3.3.7 5.2 1.6 1.6 3.9 2.3 5.2 1 1.3-1 1-3.3-.7-5.2-1.6-1.6-3.9-2.3-5.2-1zm-10.8-8.1c-.7 1.3.3 2.9 2.3 3.9 1.6 1 3.6.7 4.3-.7.7-1.3-.3-2.9-2.3-3.9-2-.6-3.6-.3-4.3.7zm32.4 35.6c-1.6 1.3-1 4.3 1.3 6.2 2.3 2.3 5.2 2.6 6.5 1 1.3-1.3.7-4.3-1.3-6.2-2.2-2.3-5.2-2.6-6.5-1zm-11.4-14.7c-1.6 1-1.6 3.6 0 5.9 1.6 2.3 4.3 3.3 5.6 2.3 1.6-1.3 1.6-3.9 0-6.2-1.4-2.3-4-3.3-5.6-2z"></path></svg>](https://github.com/https://github.com/petcheme) [<svg viewBox="0 0 512 512" style="height:1em;position:relative;display:inline-block;top:.1em;fill:#black;" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> <path d="M459.37 151.716c.325 4.548.325 9.097.325 13.645 0 138.72-105.583 298.558-298.558 298.558-59.452 0-114.68-17.219-161.137-47.106 8.447.974 16.568 1.299 25.34 1.299 49.055 0 94.213-16.568 130.274-44.832-46.132-.975-84.792-31.188-98.112-72.772 6.498.974 12.995 1.624 19.818 1.624 9.421 0 18.843-1.3 27.614-3.573-48.081-9.747-84.143-51.98-84.143-102.985v-1.299c13.969 7.797 30.214 12.67 47.431 13.319-28.264-18.843-46.781-51.005-46.781-87.391 0-19.492 5.197-37.36 14.294-52.954 51.655 63.675 129.3 105.258 216.365 109.807-1.624-7.797-2.599-15.918-2.599-24.04 0-57.828 46.782-104.934 104.934-104.934 30.213 0 57.502 12.67 76.67 33.137 23.715-4.548 46.456-13.32 66.599-25.34-7.798 24.366-24.366 44.833-46.132 57.827 21.117-2.273 41.584-8.122 60.426-16.243-14.292 20.791-32.161 39.308-52.628 54.253z"></path></svg>](https://twitter.com/petcheme) 2022-06-27 --- class: left, top, highlight-last-item # Cursada .pull-left.right[ ### Las clases asincrónicas a.k.a las *teóricas* ] .pull-right[ Como el amor clasificado que buscaba, no tienen día ni horario. Vamos a ver los temas del curso en pequeños vídeos de no más de 30 minutos subidos a **YouTube**. ] -- .pull-left.right[ ### Las clases sincrónicas a.k.a los *prácticos* ] .pull-right[ Serán encuentros virtuales los martes de 10 a 13 hs. Vamos a resolver los prácticos entre todxs y vamos a aprovechar para que puedan despejar todas sus dudas (también pueden usar **Slack**). ] -- .pull-left.right[ ### El trabajo final a.k.a lo que hay que hacer para aprobar el curso ] .pull-right[ El objetivo del curso es que hagan un análisis estadístico utilizando **R**. La idea es que generen un notebook de RMarkdown (ya van a ver qué es). Debe contener **Análisis previo y pre-procesado**, **visualización de datos** y **modelado o testeo de hipótesis** de algún tipo. Lxs podemos ayudar a encontrar algún dataset abierto online para que trabajen. ] --- class: left, top, highlight-last-item # Cronograma 📆 .small[ | Semana | Fecha | Unidad | | - | ------------ | ------------------------------------- | | 0 | pre 27/6 | Introducción a R y Rstudio | | 1 | 27/6 al 1/7 | Bienvenidx al Tidyverse! | | 1 | 27/6 al 1/7 | Visualización de datos con R: Como hacer gráficos que sean la envidia de tus colegas. | | 2 | 4/7 al 8/7 | Revisando conceptos de probabilidad y estadística: Aleatoriedad y otros temas aleatorios. | | 2 | 4/7 al 8/7 | Revisando conceptos de probabilidad y estadística: Distribuciones estadísticas. | | 3 | 11/7 al 15/7 | Análisis exploratorio de datos. | | X | 15/7 al 29/7 | **RECESO INVERNAL** | | 4 | 1/8 al 5/8 | Prueba de hipótesis y control de errores: Potencia estadística, qué es y qué NO ES un p-value, y por qué es saludable reportar effect sizes. | | 5 | 8/8 al 12/8 | Modelos lineales: Regresión simple y múltiple. | 6 | 15/8 al 19/8 | Modelos jerárquicos: Qué son y para qué sirven los famosos modelos lineales de efectos mixtos. | | X | Por acá | **EXAMEN** | | 7 | 22/8 al 26/8 | Ciencia Abierta: Por qué, para qué y cómo. | | 8 | 29/8 al 2/9 | Presentación del trabajo final. | ] --- class: left, top, highlight-last-item # ¿Cómo se aprueba? ## El examen - Entre las semanas 6 y 7 de la cursada vamos a tomar un pequeño examen en el aula virtual. - Es un **requisito** para la aprobación del curso tener aprobado el examen. - Se va a tratar de un examen sencillo con preguntas multiple choice con la idea de cumplir la función de "prueba de lectura". --- class: left, top, highlight-last-item # ¿Cómo se aprueba? ## El Trabajo de cierre - El objetivo del curso es que hagan un análisis estadístico utilizando **R**. - La idea es que generen un notebook de **Rmarkdown** (ya van a ver qué es) que simule el documento que adjuntarían a un paper para que se puedan replicar todos los análisis y figuras del mismo. - Debe contener **Análisis previo y pre-procesado**, **visualización de datos** y **modelado o testeo de hipótesis** de algún tipo, utilizando las herramientas vistas en el curso. - En caso de que no cuenten con datos propios lxs podemos ayudar a encontrar algún dataset abierto online para que trabajen. - Lo van a poder hacer individualmente o en grupos de **2**. - En la semana del 29/8 al 2/9 van a tener que hacer una presentación de **15** minutos contando el trabajo. - Para el viernes **9 de septiembre** tienen que enviarnos el Rmarkdown que vamos a corregir en los siguientes 15 días. --- class: center, middle, inverse .huge[ **¡Suerte 🎉!** ]